اختبار لغة عربية للصف الخامس الابتدائي

November 3rd, 2012
08:15

اختبار لغة عربية للصف الخامس الابتدائي

النموذج الأول
أولا التعبير :
اكتب رسالة من سبعة أسطر تدعو فيها إلى نشر السلام والتخلى عن أعمال العنف والعدوان .
ثانياً القراءة :
إن ملك حفنى ناصف وهدى شعراوى وصفية زغلول
وغيرهن كثيرات قد بذلن الجهد من أجل حصول المرأة على حقوقها وإصلاح
أوضاعها فى الأسرة والمجتمع .
أ – تخير :
* مفرد أوضاع : ...........................( وضع – وضيع – واضع )
* جمع الأسرة : .............................( الأسرة – الأسر – الأسرار )
* مضاد إصلاح : ..........................( هدم – إفساد – إهمال )
ب – لماذا بذلت ملك حفنى ناصف وغيرها من النساء الجهد من أجل المرأة ؟
ج – للمرأة المتعلمة دور فى تنمية المجتمع . وضح ذلك .

ثالثا المحفوظات :
عن أنس بن مالك رضى الله عنه أن النبى صلى
الله عليه وسلم قال :" لا تباغضوا ولا تحاسدوا ولا تدابروا ولا تقاطعوا
..................................................
.................................................. ................."
أ – هات ما يلى :
* معنى : تباغضوا - مضاد تقاطعوا
ب – وضح ثلاثة أمور نهانا الحديث الشريف عنها .
ج – اكتب بقية الحديث .

رابعا النحو :
أعطى الله لمصر موقعاً جغرافياً ممتازاً ، وآثاراً عظيمة يأتى السائحون لزيارتها ، فيعجبون بها إعجاباً شديداً ، ويقفون أمامها إنبهاراً بما تحويه من أصالة وفن وجمال "
ا – أعرب ما تحته خط .
ب استخرج :
1 – مفعولاً مطلقاً وبين نوعه .
2 – مفعولاً لأجله وبين علامة إعرابه .
ج – ( احتراماً ) اجعل الكامة السابقة مفعولا به فى جملة ، ومفعولا مطلقا فى جملة ومفعولا لأجله فى جملة .

خامسا الخط : اكتب بخطى الرقعة والنسخ :
( من طلب العلا سهر الليالى )
............................................
............................................
............................................

الموضوع الأصلي: اختبار لغة عربية للصف الخامس الابتدائي || الكاتب: حبيبة القلوب || المصدر: حلم فلسطين

www.paledream.com

كلمات البحث

نبضات قلب ، التراث الفلسطيني، الجاليات الفلسطينية بالخارج ، ستار حلم فلسطين 2013 ، شو بدك من حلم فلسطين

أولا التعبير :
اكتب سبعة أسطر عن هواية تفضلها موضحا فائدة ممارسة هذه الهواية .

ثانياً القراءة :
وقد قامت مدرسة منى بتنظيم ندوة عن القصة
شارك فيها معلمو اللغة العربية بالمدرسة وأحد كتاب القصة القصيرة وهواة
القصة من التلاميذ والتلميذات .
أ – تخير :
* المقصود ب : ( هواة ) ( محبون – قراء – نقاد )
* مفرد : ( كتاب ) (كتاب - كاتب – كتيب )
* جمع : ( ندوة ) ( نداءات – نبوات – أنباء )
ب – من شارك فى ندوة القصة ؟
ج – ما أسباب نجاح الكاتب فى كتابة القصة ؟

ثالثا المحفوظات :
قال تعالى : " وتفقد الطير فقال ما لى لا أرى
الهدهد أم كان من الغائبين ، لأعذبنه عذاباً شديداً أو لأذبحنه أو ليأتينى
بسلطان مبين ، فمكث غير بعيد فقال أحطت بما لم تحط به وجئتك من سبإ بنبإ
يقين "
أ – تخير :
1 – المقصود ب ( سلطان مبين ) ( قوة طاغية – حجة واضحة – ملك عظيم )
2 – جمع ( نبأ ) ( نبوءات – نبوات – أنباء )
3 – مضاد ( مكث ) ( ذهب – قام – تغير )
ب- لماذا توعد سيدنا سليمان عليه السلام الهدهد بالعذاب الشديد ؟
ج – اكتب الآيات إلى قوله تعالى : " فهم لا يهتدون "

رابعا النحو :
نهر النيل شريان الحياة فى مصر ، والمصريون
حريصون على أن يبقى نهر النيل نظيفاً خالياً من التلوث ، ولكن بعض الناس
يسيئون إلى هذا النهر العظيم فيلقون فيه ما يلوثه ، فعلينا أن نمنع هؤلاء
حفاظاً على صحة أبناء مصر وسلامتهم .
ا – أعرب ما تحته خط .
ب – استخرج : فاعلاً – مضاف إليه – مفعولاً لأجله
ج – أكمل بما هو مطلوب :
1 – يحرص المصريون على ماء النيل ............( مفعول مطلق مبيين للنوع )
2 – التلميذان ............. ( خبر )
خامسا الخط : اكتب بخطى الرقعة والنسخ :
احرص على ممارسة الهوايات المفيدة .

النموذج الثالث

القراءة :

* مفرد أوضاع : ...........................( وضع – وضيع – واضع )

* جمع الأسرة : .............................( الأسرة – الأسر – الأسرار )

* مضاد إصلاح : ..........................( هدم – إفساد – إهمال )

ب – بذلت ملك حفنى ناصف وغيرها من النساء الجهد من أجل المرأة لكى تحصل على حقوقهاوإصلاح أوضاعها

ج – للمرأة المتعلمة دور فى تنمية المجتمع .فقد أصبحت وزيرة وسفيرة وطبيبة ومهندسة وصحفية وأصبحت مشاركة للرجل فى جميع الميادين



ثالثا المحفوظات :

عن أنس بن مالك رضى الله عنه أن النبى صلى

الله عليه وسلم قال :" لا تباغضوا ولا تحاسدوا ولا تدابروا ولا تقاطعوا

وكونوا عباد الله إخوانا ، ولا يحل لمسلم أن يهجر أخاه فوق ثلاث"

أ – هات ما يلى :

* معنى : تباغضوا : يكره أحدكم صاحبه

- مضاد تقاطعوا : تصالحوا وتواصلوا

ب – ثلاثة أمور نهانا الحديث الشريف عنها( لا تباغضوا ولا تحاسدوا ولا تدابروا ولا تقاطعوا

ج - " وكونوا عباد الله إخوانا ، ولا يحل لمسلم أن يهجر أخاه فوق ثلاث"



رابعا النحو :

أعطى الله لمصر موقعاً جغرافياً ممتازاً ، وآثاراً عظيمة يأتى السائحون لزيارتها ، فيعجبون بها إعجاباً شديداً ، ويقفون أمامها إنبهاراً بما تحويه من أصالة وفن وجمال "

ا – أعرب ما تحته خط .

موقعاً : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة

السائحون : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو

ب استخرج :

1 – مفعولاً مطلقاً : إعجاباً نوعه . مبين للنوع

2 – مفعولاً لأجله : إنبهاراً علامة إعرابه الفتحة.

ج – ( احتراماً ) اجعل الكامة السابقة مفعولا به فى جملة ، ومفعولا مطلقا فى جملة ومفعولا لأجله فى جملة .

تعلمت احترام الكبار

أحترم معلمى احتراماً

أقف احتراما للمعلم

النموذج الرابع

القراءة :

وقد قامت مدرسة منى بتنظيم ندوة عن القصة شارك فيها معلمو اللغة العربية

بالمدرسة وأحد كتاب القصة القصيرة وهواة القصة من التلاميذ والتلميذات .

أ – تخير :

* المقصود ب : ( هواة ) ( محبون – قراء – نقاد )

* مفرد : ( كتاب ) (كتاب - كاتب – كتيب )

* جمع : ( ندوة ) ( نداءات – نبوات – أنباء )

ب – شارك فى ندوة القصة معلمو اللغة العربية بالمدرسة وأحد كتاب القصة القصيرة وهواة القصة من التلاميذ والتلميذات

ج – أسباب نجاح الكاتب فى كتابة القصة القراءة الكثيرة للقصة وأصولها وقواعدها

ثالثا المحفوظات :

قال تعالى : " وتفقد الطير فقال ما لى لا أرى

الهدهد أم كان من الغائبين ، لأعذبنه عذاباً شديداً أو لأذبحنه أو ليأتينى

بسلطان مبين ، فمكث غير بعيد فقال أحطت بما لم تحط به وجئتك من سبإ بنبإ

يقين "

أ – تخير :

1 – المقصود ب ( سلطان مبين ) ( قوة طاغية – حجة واضحة – ملك عظيم )

2 – جمع ( نبأ ) ( نبوءات – نبوات – أنباء )

3 – مضاد ( مكث ) ( ذهب – قام – تغير )

ب- لماذا توعد سيدنا سليمان عليه السلام الهدهد بالعذاب الشديد لأنه تفقد الطير فلم يجده

ج – اكتب الآيات إلى قوله تعالى : " فهم لا

يهتدون "" إنى وجدت امرأة تملكهم وأوتيت من كل شىْ ولها عرش عظيم * وجتها

وقومها يسجدون للشمس من دون الله وزين لهم الشيطان أعمالهم فصدهم عن السبيل

فهم لا يهتدون "

رابعا النحو :

نهر النيل شريان الحياة فى مصر ، والمصريون

حريصون على أن يبقى نهر النيل نظيفاً خالياً من التلوث ، ولكن بعض الناس

يسيئون إلى هذا النهر العظيم فيلقون فيه ما يلوثه ، فعلينا أن نمنع هؤلاء

حفاظاً على صحة أبناء مصر وسلامتهم .

ا – أعرب ما تحته خط .

شريان : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة .

المصريون : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم

ب – استخرج : فاعلاً – نهر

مضاف إليه – النيل

مفعولاً لأجله : حفاظاً

ج – أكمل بما هو مطلوب :

1 – يحرص المصريون على ماء النيل حرصاً شديداً( مفعول مطلق مبيين للنوع )

2 – التلميذان .متفوقان ( خبر )

وشكراااا

رائعه وئام

متالقه دائما باختيارك

بارك الله فيكِ

مجهود رائع

دمتي ودام ابداع قلمك

مجهود رااائع وجميل
الله يعطيك العافية وئام ع طرحك القيم
بارك الله فيك

حبيبة القلوب

شو هيدوول مسابقاتك

ههههههههه

فكره كتير حلوة

يعطيك العافيه على جهودك الرائعه والثقافيه

تحياتي

مشكوووووور ه والله يعطيك الف عافيه

يسلمو يا عسوله على الاسئلة

والله يوفقك ياارب

ودي